Relationships between maternal body mass index and child cognitive outcomes at 3 years of age are buffered by specific early environments in a prospective Canadian birth cohort

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dc.contributor.author

West, Zoe

Demchenko, Iryna

Clark, Lee

White, Marina

MacFarlane, Amanda J.

Fraser, William D.

Arbuckle, Tye E.

Connor, Kristin L.

dc.date.accessioned

2024-03-05T20:50:54Z

dc.date.available

2024-03-05T20:50:54Z

dc.date.issued

2022-04-28

dc.description - en

Health Canada is responsible for helping Canadians maintain and improve their health. The aim of this study was to examine whether maternal body mass index (BMI) prior to pregnancy was associated with lower IQ scores in young children. Furthermore, the study looked to see if maternal education and home environment modified these associations. In this MIREC biobank project, researchers at Carleton University examined associations between child IQ at age 3 years and pre-pregnancy BMI, maternal education level, breastfeeding practices and the HOME score. The HOME score is a measure of the quality of a child's home environment such as emotional support provided by the family and activities providing general stimulation for thinking, concentration and memory. Amongst the 528 mother-child pairs examined, the researchers found that women with higher pre-pregnancy BMI tended to have children with about 2 points lower IQ scores, although this association was not statistically significant. The study also found that when the HOME score was higher and mothers had higher education, the negative association between maternal BMI and child’s IQ score was reduced. In summary, higher pre-pregnancy BMI was associated with slightly lower IQ scores in their child. However, higher maternal education and a better home environment were found to lessen this association. These findings suggest that relationships between maternal, social, and environmental factors are important factors associated with child IQ.

dc.description.abstract - en

Fetal and child development are shaped by early life exposures, including maternal health states, nutrition and educational and home environments. We aimed to determine if suboptimal pre-pregnancy maternal body mass index (BMI; underweight, overweight, obese) would associate with poorer cognitive outcomes in children, and whether early life nutritional, educational and home environments modify these relationships. Self-reported data were obtained from mother-infant dyads from the pan-Canadian prospective Maternal-Infant Research on Environmental Chemicals cohort. Relationships between potential risk factors (pre-pregnancy maternal BMI, breastfeeding practices and Home Observation Measurement of the Environment [HOME] score) and child cognitive development at age three (Weschler’s Preschool and Primary Scale of Intelligence, Third Edition scale and its subcategories) were each evaluated using analysis of variance, multivariable regression models and moderating analyses. Amongst the 528 mother−child dyads, increasing maternal pre-pregnancy BMI was negatively associated with scores for child full-scale IQ (β [95% CI]; −2.01 [−3.43, −0.59], p = 0.006), verbal composite (−1.93 [−3.33, −0.53], p = 0.007), and information scale (−0.41 [−0.70, −0.14], p = 0.003) scores. Higher maternal education level or HOME score attenuated the negative association between maternal pre-pregnancy BMI and child cognitive outcome by 30%–41% and 7%–22%, respectively, and accounted for approximately 5%–10% greater variation in male children’s cognitive scores compared to females. Maternal education and higher quality home environment buffer the negative effect of elevated maternal pre-pregnancy BMI on child cognitive outcomes. Findings suggest that relationships between maternal, social and environmental factors must be considered to reveal pathways that shape risk for, and resiliency against, suboptimal cognitive outcomes in early life.

dc.description.abstract-fosrctranslation - fr

Le développement du fœtus et de l’enfant est façonné par les expositions au début de la vie, notamment l’état de santé de la mère, la nutrition et l’environnement éducatif et familial. Notre objectif était de déterminer si un indice de masse corporelle maternelle (IMC ; insuffisance pondérale, surpoids, obésité) sous-optimal avant la grossesse serait associé à de moins bons résultats cognitifs chez les enfants, et si les environnements nutritionnels, éducatifs et familiaux en début de vie modifiaient ces relations. Les données autodéclarées ont été obtenues auprès de dyades mère-enfant de la cohorte prospective pancanadienne de recherche mère-enfant sur les produits chimiques environnementaux. Les relations entre les facteurs de risque potentiels (IMC maternel avant la grossesse, pratiques d'allaitement et score de mesure de l'environnement à domicile [HOME]) et le développement cognitif de l'enfant à l'âge de trois ans (échelle d'intelligence préscolaire et primaire de Weschler, échelle de troisième édition et ses sous-catégories) ont été chacun étant évalué à l’aide d’une analyse de variance, de modèles de régression multivariée et d’analyses modératrices. Parmi les 528 dyades mère-enfant, l'augmentation de l'IMC maternel avant la grossesse était associée négativement aux scores de QI global de l'enfant (β [IC à 95 %] ; −2,01 [−3,43, −0,59], p = 0,006), composite verbal. (−1,93 [−3,33, −0,53], p = 0,007) et l'échelle d'information (−0,41 [−0,70, −0,14], p = 0,003). Un niveau d'éducation maternel plus élevé ou un score HOME atténué l'association négative entre l'IMC de la mère avant la grossesse et les résultats cognitifs de l'enfant de 30 à 41 % et de 7 à 22 %, respectivement, et expliquait une variation d'environ 5 à 10 % plus élevée dans les résultats des enfants de sexe masculin. scores cognitifs par rapport aux femmes. L’éducation maternelle et un environnement familial de meilleure qualité atténuent l’effet négatif de l’IMC élevé de la mère avant la grossesse sur les résultats cognitifs de l’enfant. Les résultats suggèrent que les relations entre les facteurs maternels, sociaux et environnementaux doivent être prises en compte pour révéler les voies qui façonnent le risque et la résilience face à des résultats cognitifs sous-optimaux au début de la vie.

dc.description.fosrctranslation - fr

Santé Canada a la responsabilité d'aider les Canadiens à maintenir et à améliorer leur santé. Le but de cette étude était d’examiner si l’indice de masse corporelle (IMC) de la mère avant la grossesse était associé à des scores de QI plus faibles chez les jeunes enfants. En outre, l'étude a cherché à voir si l'éducation maternelle et l'environnement familial modifiaient ces associations. Dans ce projet de biobanque MIREC, des chercheurs de l'Université Carleton ont examiné les associations entre le QI des enfants à l'âge de 3 ans et l'IMC avant la grossesse, le niveau d'éducation de la mère, les pratiques d'allaitement et le score HOME. Le score HOME est une mesure de la qualité de l'environnement familial d'un enfant, tel que le soutien émotionnel fourni par la famille et les activités fournissant une stimulation générale de la réflexion, de la concentration et de la mémoire. Parmi les 528 couples mère-enfant examinés, les chercheurs ont découvert que les femmes ayant un IMC plus élevé avant la grossesse avaient tendance à avoir des enfants avec un QI environ 2 points inférieur, bien que cette association ne soit pas statistiquement significative. L’étude a également révélé que lorsque le score HOME était plus élevé et que les mères avaient fait des études supérieures, l’association négative entre l’IMC de la mère et le score de QI de l’enfant était réduite. En résumé, un IMC plus élevé avant la grossesse était associé à des scores de QI légèrement inférieurs chez leur enfant. Cependant, une éducation maternelle plus élevée et un meilleur environnement familial atténuent cette association. Ces résultats suggèrent que les relations entre les facteurs maternels, sociaux et environnementaux sont des facteurs importants associés au QI de l'enfant.

dc.identifier.doi

https://doi.org/10.1017/S2040174422000228

dc.identifier.uri

https://open-science.canada.ca/handle/123456789/1989

dc.language.iso

en

dc.publisher

Cambridge University Press

dc.subject - en

Health

Health and safety

dc.subject - fr

Santé

Santé et sécurité

dc.subject.en - en

Health

Health and safety

dc.subject.fr - fr

Santé

Santé et sécurité

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Relationships between maternal body mass index and child cognitive outcomes at 3 years of age are buffered by specific early environments in a prospective Canadian birth cohort

dc.type - en

Article

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